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じわりじわりと、発表会が近づいてまいりました。
引き続き、まん延防止中なので、どのような形で・どのような人数で行うかに頭を悩ませています( ；∀；)
昨年に引き続き、発表会は各ブロックで入れ替え制とし、コロナ対策を行って開催させていただきます。昨年と少し変わっている点もあり、バランスが難しいところ。ブロックごとの入れ替え、となるとご家族・ご兄弟は同じブロックに。
ただ、近い年齢のお友達の演奏も是非聴いていただきたいので、学年をまとめられるように・・と思うと、構成がとてつもなく難しいのです。
演奏を披露することが発表会の１番の目的ですが、お友達や少し年上のお兄さんお姉さんたちの演奏を聴いて刺激を受けたり、もっとシンプルに・・コンサートの雰囲気を感じ、ちゃんと静かに演奏を聴き、音楽を楽しむ土台を作ることも大切なことだと考えています！
それが、第一回目の発表会から、自分の軸になっているので、例えこのコロナの中であってもその軸がぶれないようにしたいと思います☺️
約３分くらいで、出だしが華やかで良い曲はないかな〜と探していたところ、
Op34-3通称『猫のワルツ』https://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%8F%AF%E9%BA%97%E3%81%AA%E3%82%8B%E5%86%86%E8%88%9E%E6%9B%B2_(%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%91%E3%83%B3)
を、発見。新しいプログラムに取り入れるべく・練習しています！
猫のように、しなやかに美しく・そして軽やかに弾けるように、ショパンのエチュードも一緒に練習をしました。
学生の時に恩師から『モスキートのように弾いてちょうだい！』と言われた、
Op.25-2です。蚊の羽音のよう・そして無駄のない動きで・・という意味合いでおっしゃたと思うのですが、あの美しい曲を『蚊』って！笑
その時に一緒に弾いていたのがOp25-9『蝶々』だったので、先生自身でツボにハマられたのか「虫取りじゃないんだからねぇ！」と大笑いしていた楽しい時間を思い出す、１曲です。
この二曲を練習すると、付け根の動きがスムーズになって、今は指が高速回転出来そうです(笑)この指の血行が良くなる感じが気持ちが良いのです。
何れにしても、太っちょ猫にならないように！軽やかにしなやかに演奏出来ればな、と思っています♪
私の大好きな、ギロックの『フラメンコ』
発表会やコンクール、ここは！というタイミングで演奏してもらっています。
フラメンコというと、情熱的で激しく！のイメージだったのですが、今年、発表会でフラメンコを弾くYくん(小２)の演奏は、とっても艶やかな雰囲気💃
確かに、フラメンコは激しいだけじゃない・・！
色気や気品もあるよなぁ・・と、Yくんの演奏に新しい解釈の風を感じました。
そうと決まれば、そちらの方向に舵を切って、色っぽいフラメンコを目指します、こんな刺激を受けた時、最高に幸せを感じます。
将来スペインに住みたい！と思うほど、スペインが大好きです。
初めて行ったのは新婚旅行！この新婚旅行が、本当に本当に・・ドタバタだったのです。
その日も、ギリギリまでお互い仕事をして、猛ダッシュで成田空港に向かい、主人と合流し、パスポートを出したところで、事件・・・大事件。
なんと主人が古い期限切れのパスポートを持ってきていたのです、
いや準備したのは私なので、私もヤバイし、その瞬間まで確認しなかった主人も主人だし・・
もちろん出発までの間に家と成田空港の往復なんて出来ないし、私だけスペインに行くことも出来ず、その日は渡航を諦め、どうなるか分からないので、大荷物を持って２人で家に帰りました。
飛行機代はパーだし、荷物は重いし、本当にお先真っ暗なのですが、人間ってああいう時、火事場の馬鹿力を発揮するんだな、という感じで、お互い凄い勢いで翌日のスケジュールを考え、諸々手配し、ほぼ寝ないで、次の日の朝、スペインへ旅立ちました。その後も私が荷物を無くしたり、かなりドタバタでしたが、
スペイン人は優しいし、文化も素晴らしいし、食べ物は美味しいし、全ての経験が、より濃く深く心に刻まれたのだと思います。
コロナで大打撃を受けたスペインですが、一日も早く、あの活気を取り戻してほしいな、と思います。
今日は、ちょっぴりプライベートな話でした！(笑)
今回は、拍子記号について！
かなり大切な内容ですので、幅広い方にご覧いただきたいです。
まず、『拍子記号』ってご知っていますか？
拍子記号、とは・・楽譜の最初にある、分数のこと。
意味は小節の中に、何の音符が何個入るのか、という事ですが、
そもそも小節って？小節線って？
基本の部分を確認したら、拍子記号の読み方や意味を、しつこく・詳しく取り上げ、確認していきます！
最後のクイズ『この曲は何拍子でしょう？』は、正直かなり良き訓練となります。演奏中に何拍子だか分からなくなってしまう、そこのあなた！
ぜひ、この動画を見て勉強と復習してみてください♪♪
レッスン中に、度々動画を撮ります。何故か？と言うと、自分の癖をきちんと目視する事が出来るから！
同じ理由で、鏡を見ながら演奏するのもオススメしています。鏡の方が自分自身を見ながら色々試したり、考えながら改善する練習をする事ができるので、悪い癖に気付いたり、やりながら動作を加えられるので、オススメです。
是非、お家でも横に鏡を置いて練習してみてくださいね！
ただ、鏡の場合はある程度自分で問題点に気付ける年齢ではないと、難しいようです。
動画の方が直接的なので、問題点を突きつけられる感じがありますね(笑)
小さい方にもオススメですが、私も録音の方はかなり、します。
何度も何度も録って、フレーズやボリュームを確認して、出来たら次のフレーズを録って、前から繋げて・・という作業をしていきます。
時には好きなピアニストの演奏を聴いて、真似して・・、それも録音します。
私は、このやり方が好きで、いつぞやからは定番の練習方法になりました。
あまり動画は撮らないですが、時々撮ると肩に力が入っていたり、重心がずれたりしているので、うわー・・と思います。
ということで、録音録画の練習方法は、現実を突き付けられるのでオススメです！お互いに、しっかり問題に向き合いましょう・・・
昨日は、散々なお天気。そして今日は、カラッとした晴天(暑いくらい)でした！今日のような日は、気持ちも元気になって作業も捗りますね！
反対に昨日のような日は、気圧も低いので、体も疲れてしまいがちで、やる気も出ませんね。
最近、気圧が分かるアプリを入れたのですが、昨日は『注意！』場所によっては『警戒』でした。
なぜアプリを入れたか？？と言うと、この気圧。かなり楽器にも影響があるのです。ピアノは木製なので気圧によって音の鳴り方も悪く、さらに雨も加わると、木の部分が湿気るので、かなりピアノの反応が悪くなります。
例え室内であっても、露骨に状態が悪くなるので、本当に要注意！
対処療法として、ドライをつけたり乾燥剤を置いたり、などなど苦肉の策で対応しますが、気分も楽器も乗らない雨の日は、本当に憂鬱。
楽器が鳴らない日は、あまり無理をせず、ゆっくりと状態を見ながら練習をしてくださいね。余計な力がかかってしまうので、脱力を意識して。
ウィーンで、ピアノを弾いた時、あまりにカラッとして、驚きましたが、あちらは建物が石造りであることも影響しているそうです。
反対に、インドネシアに駐在している友達は、ピアノがもさっとして弾きたくない〜と言っていました(笑)
色々な環境で、面白いです！
数名の生徒さんは、引き続きオンラインのレッスンを継続しています。
今年、受験生のKくんは、少し遠方からレッスンに通ってくれていたのですが、
時間の事・感染の事などなど・・色々考慮して、引き続きオンラインです。
このような状況であっても、こうして継続してオンラインのレッスンが出来ているのは、なんだかとっても嬉しいです。
これからもcase-by-caseで対面とオンラインを上手く織り交ぜながら、レッスンが出来たら良いな・と思います。
今は、パソコンがあれば世界中の講座も受講できるようになりました。
現地に行って、風土を感じながら受けるレッスンや講義は、何事にも変えがたい体験だったと思うのですが、こちらも、またcase-by-caseで、上手く使いこなしながら、生活していくようになるのでしょうね。
ドラえもんの世界のようで、不思議だ〜〜〜
今回は、付点２分音符と全音符について取り上げています！
この動画の最大のポイントは、『付点』について。
どうして付点２分音符の時は１拍プラスされて、付点４分音符の時は0.5拍プラスされるの？という疑問に、お答えできる内容となっています。
(と言っても、基本的にはそれなりに難しいのコンテンツなので、『元の音符の半分』という知識として、インプットしていただけたら嬉しいです。)
今日は、村井頌子先生のお宅で、モーツァルトのソナタのレッスンを受けました。当時の楽器(ピアノフォルテ)や、正しいアーティキレーションを知り、理解した上で、ピアノで演奏しなければいけないと改めて思った１日でした！
レッスンの感想は、また明日〜！！
先日、体験レッスンに来てくださった方が、体験レッスンの前に動画でドレミを予習してくださっていました！
そのお陰で、とてもスムーズにレッスンが行うことが出来、私も感激！
こういう風に予習や復習として使って欲しいなぁ、と思っていたのです。
『どうして動画作っているの？』と聞かれることも時々ありますが、
純粋に教材の一部としての位置づけと考えています。
昨年の今頃、コロナ禍によって完全に停止してしまった時に、例えレッスンが出来なかったとしても、自宅で音楽に触れてもらえたら良いな、と思ったことも、大きなきっかけです。
実現させるまで、一年かかってしまいましたが・・( ；∀；)
生徒さんにも使用していただきながら、よりブラッシュアップしていけたら良いな、と思っています。
ぜひ、レッスンルームシャンテの皆さんにもご意見アドバイスを頂けたら嬉しいです。
今年中学生になった生徒さん４名のうち、２人が吹奏楽部に入ったそうです！
今日のレッスンでは、嬉しそうに楽器について話してくれました♪
そんなこんなで、吹奏楽部に入った生徒さんには、ドイツ音名の復習です。
楽器によってはハ音記号も勉強しなくてはいけないので、必要に応じて、そちらもレッスンを行います♪
管楽器のレッスンはしてあげられないので、できる範囲でお手伝い！
みんな制服やジャージ姿で現れるようになって、すっかりお姉さんな雰囲気。
私の学生の時は紺のハイソックスと肩にかけるスクールバッグが主流だったのですが、今はリュックと短い靴下がトレンドなのでしょうか。
私の学生時代とお揃いの体操着ですが、少し着こなしも違うので、新鮮です。
今の流行は、なんだか、スポーティーで可愛いですよね♪