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昨年は、チェロとのアンサンブルでしたが・今年はヴァイオリンの伴奏にチャレンジです！
チェロを入れたピアノトリオでは、ピアノにも沢山見せ場のある編曲の作品を選ぶようにして、主役の交代を楽しんでいただきました。

今回は、ちゃんと伴奏！(笑)
楽しみながら、和音を感じられる楽曲を選び、お渡ししました（譜読み、大変だったと思います！）

和音・と一括りで言っても、
トニック（安定、緩和）、ドミナント（緊張）、サブドミナント（彩りを含んだ淡い緊張）と、三種類あります。
これを組み合わせ、発展させながら、音楽は構成されていくのです。
和音の種類によって、音楽の表現が変わっていくので、
和音の種類の理解は、演奏する上でとても大切です。

例えば・フレーズの終わりは、ほぼ100%ドミナント→トニックで終わります。○緊張から→緩和へ
サブドミナント →トニックはアーメン終止という名前がついており、
祈りの、『アーメン』の響きです。

実はある程度決められたルールの中で音楽は作られているので、音の進行も学問として理解すると、ある程度流れを予測する事ができるので、楽しいですよ！

アーメン終止は、ブルグミュラーのアヴェマリアなど、子供用の教則本でも使われており、その他の曲でも度々登場します。
アヴェマリアや祈りの曲にとって、アーメン終始は必須なのでしょうね♪

その祈りの和音であるアーメン終止をゴリゴリと叩いて弾いてしまっては、全然雰囲気が変わってしまいます。ルールを知っていれば、曲の演奏理解が深まるのです。

(その他も偽終止という終止形や様々な進化した和声があり、ここでくる〜？！というタイミングで入ってくるので、ゾクゾクします笑

これは音楽理論という、音楽の学問の１つです。
音高の入試科目になっています！

ちなみにヴァイオリンは旋律楽器なので、和音は演奏しない(出来ない？)と思うのですが・・、重音だったり、伴奏譜を見ると、しっかり和声について感じることが出来ると思います！

少しづつ、このような事も皆さんにも知ったり感じたりしながら、活用して欲しいので、レッスンの中でも掻い摘んで説明しています。
Ⅰ・Ⅴ・Ⅳ・(Ⅵ)の和声だけでも覚えると、演奏に深みが出るので、本当にオススメです！

高校生の、Mちゃん。学校の授業でかなり本格的な楽曲分析をし、音楽理論に基づいた作曲をしなければいけないそう・・
急ピッチでベートヴェンソナタで分析の勉強をしています( ；∀；)

このように急に必要になる事もあるかもしれないので(笑)
姉妹二人で新しいプロジェクトを思案中。良いご報告が出来ますように！

昨年の四月に企画されていた、都筑図書館でのコンサートは緊急事態宣言により、延期。
延期されたコンサートは、今年の三月を予定していましたが、こちらもやはり延期、となりました。
またまた緊急事態宣言が発令され、先が見えない状況だったため、二回目のコンサートの告知は一先ず保留・していたのですが…
想像通りの結果となり、ガックリ・・です。

最初にお話をいただいた時は、2019年の冬。
その時は、世の中がこんな風になるとも思わず・・
あれも良いな、これも良いな、とどんどんイメージが膨んで、創造意欲が刺激される企画だったので、ただただ、残念です。

こうして、沢山の企画が延期になってしまったり中止になってしまったり、無事開催が出来たとしても、倍以上に労力がかかったり…と、色々な事を体験して、今まで当たり前のように、人前で演奏ができて・演奏できる状況を周りの方々に作っていただけていた事が、本当に有り難いことだったんだなぁ、とひしひしと感じます。
そして、『人前で演奏する』というのが、練習のモチベーションにも繋がっていたんだなぁ、というのが、私の感想です。
目的・目標のない道を突き進むのは、なかなか大変です。

有難い声もあるので、心を折っている暇はありませんが！！
この案を、温めたり・今しか出来ない経験で心を充実させ糧にして、いつか図書館コンサートを実現できる日を願うばかりです！

こちらのブログでも書き・生徒さんにもトライしてもらっている、レッスン中はメモをとろう！の試み。

私はこんな風にして、書き込んでいました。
こんな感じ↓

私の場合、楽譜は先生にお渡しし、自分はコピー譜を使っていたので、
コピー譜にガンガン書き込みをしていました。ただ、書き込みにばかり集中していると、先生から雷が落ちたので、今日はこの色・この色・でレッスン中はチェックのみをして、レッスン後にまとめて書き込みをしました。

私は音楽を専門に勉強しているので、全く同じようにする必要はモチロンありませんが、どこを・どのように・が明確になるので、楽譜に書いた方が一目瞭然かなぁ、と思います！

最近、昔の自分の楽譜の書き込みを見るのが楽しいです。
今、自分が生徒さんたちに注意していることが、そのまま書き込まれている・・
小学校２年生まで習っていた、大宮先生が書いてくださっていた楽譜。
大宮先生の書き込みは、本当に楽しい！水がポタポタ・・とか、イメージしやすいフレーズがたくさん。レッスンもとても楽しく・音楽の楽しみを教えてくださった先生です。
(大宮先生の書き込みを見ていると、じわじわと絵を描きたくなるのです・昨日のブログ参照・笑)

〜
・フレーズの終わり方について
・伸ばすところを忘れない
・臨時記号のつけ忘れ

私自身も、この辺りの書き込みが目立ちます。
いつも皆さんに言おうと思うと、先に書いてあるので笑ってしまいます。

『練習１００００回』という、自分の書き込み発見(笑)
やたらめったらの１０００本ノックみたいな練習してたよなぁ、と反省。

土曜日はレッスンもあり、バタバタするので
夕飯は適当なもを作るか(だいたい、しゃぶしゃぶ)・テイクアウトです。

最近のお気に入りテイクアウトは都筑区センター北駅にある、
『鳥和酢〜とりあえず』の焼き鳥。
夢スタジオの近くにあった事もあり、昔から度々食べに行っている大好きなお店

ここの焼き鳥は、本当に美味しい〜！！
お店で頂く時は、蒸し鶏のサラダとシメのお蕎麦もマストなのですが、
テイクアウトは焼き鳥のみなので、今は上のメニューは、少し我慢。

味はさることながら、お値段もお手頃！
『お任せ５本セット・５００円』

今日のメニューは・・
ねぎま・ぼんじり・手羽先・砂肝・つくね

スーパーで買っても、焼き鳥１本100円近くするところも多いので、
新鮮・焼き立て・プリプリで、だいぶお得じゃないかなぁ・と思います！

音楽・芸能業界もコロナでは痛い思いをしたジャンルだと思うのですが、飲食店は・・と思うと、胸が苦しくなります。

昔から加藤家が今日は！と、奮発する時に決まって伺っている(笑)
中山にある『栄寿司』さんも、大変です、とおっしゃていたそうで・・
優しい女将さんと・たまにしか伺えないのに、好きなネタを覚えてくださっていて、美味しいお寿司を握ってくださる、大将。
受験に合格した時も、成人になった時も、大事な時はいつも『栄寿司』さん。
思い出の大切なお店が、この時代を乗り越えていけるように・微力ながらもテイクアウトして、美味しい！と、感謝の気持ちを伝えて行きたいと思います！

コロナとは全く関係がないですが、夢スタジオ跡地も今はすっかり荒地に・・
いつか大きな施設を！というお話だったのですが、跡地の様子を見ると、まだ進んではいなさそう・・、
今思うと、気軽に予約ができて・施設費も安くて・グランドピアノの状態も良くて、使い勝手の良いスタジオだったなぁ。
自分が使う事もモチロンでしたが、昼間は色々な団体の方たちがリトミックをしたり、ダンスのお教室をしたり、子育て支援も充分でした。
夜は打楽器の教室や合唱のレッスン・歌のレッスンなど、一日中賑わっていて、
土日はコンサート。いつも人と笑顔が溢れている、アットホームな空間でした。
都筑区に、今、そのような公共の施設がないのは、とても残念です。
コロナの終息の頃には、都筑区公共施設の着工が始まると良いですね！

人と人とが繋がれる空間、気兼ねなく皆さんと集まり共有できる時間が増える日が早く戻ってくることを、祈るばかりです。

『立春』を迎えましたね！

四柱推命が好きなので、１月１日と共に、２月３日はワクワクしています。
今年は“辛丑”。どんな一年になるのか・・不安半分・楽しみ半分ですね

今年の『レッスンルームシャンテ』目標として・

『メモをとる事』を習慣づけよう！

掲げていきたい、と思います。小さい生徒さんには難しいので、高学年とか・中学生とか、一定の年齢以上の生徒さんに限定されてしまうのですが・・。

大曲になればなる程、譜読みも演奏も難しいし、音の間違いや、スラー・スタッカート等アーティキレーションの漏れがある事は、仕方ない事だと思うのです。
最近は、バッハのインベンションなど複雑な曲を演奏される方が増えているので、大変っていうのは納得！譜読み、正直しんどいです。
なので、間違いはモチロンOK！一緒に直しましょう！ここまでは良いのです。なのですが・・

言われたことが直っていない

翌週になってもレッスンで直した内容が修正されていない事があります( ；∀；)
それは、NG！あまりよろしくないですね〜。
何故かって・間違ったまま練習するのはもったいないし、そのミスのまま覚えてしまったら、直すのに更に労力と時間がかかるから。
間違ったまま練習するのは、百害あって一理なしですね・・(トホホ)

きちんと間違いがどこか、どういう間違いをしているか自分自身で把握しきれていない事が問題なのかなぁ・・と思うので、
自分で書き込んだり書き出したりする事で改めて意識する事が大切なように思います。
もちろん、どのように直すのか・練習すると簡単か・必要であれば和声についても、きちんと説明をします。指遣いもそれぞれによって最適が違うので、一緒に考えます。まずはその場でシッカリ解決をしましょう！

それを、ささっと分かりやすくメモをする事で、どこの場所を注意されているか改めて認識する事ができるし・噛み砕いて理解する事が出来るのではないかな・・と思うのです。。どうでしょうか・・？
今年一年、一緒にトライしてみましょう！

可愛く研究しよう！

色分けしたり・可愛い付箋をつけたり・その都度、新しい楽譜のコピーを持ってくる事も良いと思います！
ぜひ色々工夫をしていただいて、ご自宅で復習する際に役立ててください♪